Наукова бібліотека Українського державного університету науки і технологій

Головна

Бази даних

Статті, доповіді, тези- результати пошуку

Вид пошуку

Каталог книг

Каталог книг НМетАУ (до 2022 року)

Періодичні видання (друковані)

Статті, доповіді, тези

Рідкісні та цінні видання

Охоронні документи

Мережеві ресурси

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Каталог книг (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=соціальна педагогіка<.>

Загальна кількість знайдених документів : 6
Показані документи с 1 за 6

Волик, Лариса.
Анімація як нове явище вітчизняної педагогічної науки / Л. Волик // Шлях освіти / Зас.: Міністерство освіти України, Академія педагогічних наук України. - К. : Педагогічна преса, 2009. - №1. - С. 6-9. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ

ББК 74
Рубрики: Освіта.
   Педагогічна наука
   Образование
   Педагогическая наука
   Франція
Кл.слова (ненормовані):
анімація -- інноваційні технології -- жива картинка -- дозвілля -- людина одухотворена -- етимологія -- особистість -- педагогічна анімація -- післяурочна діяльність -- трирівнева система педагогічної анімації -- соціальна практика -- соціальна педагогіка -- дозвіллєва педагогіка -- провідні принципи -- специфічні принципи -- педагоги - аніматори -- групи методів -- анимация -- живая картинка -- досуг -- личность -- социальная практика -- группы методов -- історія анімації -- история анимации
Анотація: Педагогічна анімація перебуває у процесі становлення, зберігаючи смислову спорідненість з педагогікою дозвілля та фактично інтегрує специфіку роботи педагога в умовах дозвілля з дітьми, які знаходяться у кризовій ситуації. Анімація як нове явище у площині педагогічної науки.

Утримувачі документа:
ОНБІЦ : 49006 вул. Свердлова, 70

Дод.точки доступу:
Іноземцев, В. (російський вчений); Шульга, І.; Дюмазед'є, Ж. (французький вчений); Курдон, А.-М. (французька дослідниця); Сімоно, М. (французький дослідник); Пальчевський, С. (дослідник)

Знайти схожі

Доброскок, Ірина (здобувач інституту педагогіки АПН України).
Організація самостійної роботи магістрів соціальної педагогіки в процесі їхньої фахової підготовки / І. Доброскок // Рідна школа : щомісячний науково-педагогічний журнал. - 2010. - № 1/2. - С. 42-44. - Библиогр. в конце ст. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ

УДК

371

ББК 74р
Рубрики: Педагогічна освіта
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормовані):
підготовка спеціалістів -- соціальна педагогіка -- фахова підготовка -- магістри соціальної педагогіки -- подготовка специалистов -- социальная педагогика -- специальная подготовка -- магистры социальной педагогики
Анотація: Висвітлюються проблеми розвитку самостійної роботи майбутніх магістрів соціальнї педагогіки у процесі їхньої фахової підготовки. Розкривається сутність поняття "самостійна робота студентів". Розглядаються її мета, функції та форми, а також особливості підготовки майбутніх магістрів соціальної педагогіки.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Доброскок, Ірина (здобувач інституту педагогіки АПН України).
До проблеми підготовки магістрів соціальної педагогіки / І. Доброскок // Рідна школа : щомісячний науково-педагогічний журнал. - 2010. - № 3. - С. 39-42. - Библиогр. в конце ст. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ

УДК

371

ББК 74р
Рубрики: Педагогічна освіта
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормовані):
вища освіта -- соціальна педагогіка -- підготовка спеціалістів -- магістри соціальної педагогіки -- соціально-педагогічні працівники -- професійна підготовка -- магістратура -- высшее образование -- социальная педагогика -- подготовка специалистов -- магистры социальной педагогики -- социально-педагогические работники -- профессиональная подготовка -- магистратура
Анотація: Визначено сучасні принципи навчання соціальної педагогіки в умовах магістратури; обгрунтовано особливості реалізації загальнодидактичних, специфічних принципів з урахуванням провідних підходів до навчання соціальної педагогіки.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Скрипник, А. В.
Соціально-педагогічна підтримка дітей, позбавлених батьківського піклування: змістовий аспект / А. В. Скрипник // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук України. - 2010. - № 3. - С. 33-41. - Бібліографія : С.40-41 : 11 назв. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ

УДК

ББК 74.6
Рубрики: Освіта. Педагогіка
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормовані):
дети, лишенные родительськой заботы -- дети-сироты -- детские дома семейного типа -- дитячі будинки сімейного типу -- діти, позбавлені батьківського піклування -- діти-сироти -- захист дітей -- педагогическая поддержка -- педагогическая поддержка личности -- педагогічна підтримка -- педагогічна підтримка особистості -- сирітство -- сиротство -- социальная защита детей -- социальная педагогика -- социальная поддержка -- социальное сиротство -- социально-педагогическая поддержка -- соціальна педагогіка -- соціальна підтримка -- соціальне сирітство -- соціально-педагогічна підтримка
Анотація: Проаналізовані структурна та змістова складові соціальної підтримки дітей, позбавлених батьківського піклування, з'ясовано трактування термінів "соціальна підтримка" та "педагогічна підтримка", складові, принципи і завдання соціальної підтримки названих дітей, її форми. Соціально-педагогічна підтримка - це система засобів, заходів і форм з надання оперативної допомоги певним категоріям громадян, які опинилися у важкому життєвому середовищі, через розв'язання їхніх індивідуальних проблем та забезпечення їх іншими пільгами. Правильно побудована соціально-педагогічна підтримка дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, передбачає орієнтацію на особистість, індивідуальність, забезпечення дитині комплексної соціально-педагогічної допомоги в розв'язанні її проблем.

Знайти схожі

Доброскок, Ірина (доктор педагогічних наук; професор кафедри соціальної педагогіки та освіти дорослих ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди").
Інформаційне забезпечення освітнього середовища майбутніх соціальних педагогів як засіб активізації й інтенсифікації управління навчальним процесом у ВНЗ / І. Доброскок // Рідна школа : щомісячний науково-педагогічний журнал. - 2012. - № 8/9. - С. 37-41. - Библиогр. в конце ст. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕКІ

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Освіта. Педагогіка
   Педагогічна освіта
   Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормовані):
вища освіта -- высшее образование -- ВНЗ -- ВУЗы -- вищі навчальні заклади -- высшие учебные заведения -- інформаційні технології -- информационные технологии -- рекламно-інформаційні технології -- рекламно-информационные технологии -- навчальний процес -- учебный процесс -- управління навчальним процесом -- управление учебным процессом -- майбутні соціальні педагоги -- будущие социальные педагоги -- соціальна педагогіка -- социальная педагогика -- інформатизація освіти -- информатизация образования -- інформаційне забезпечення -- информационное обеспечение -- ціннісні орієнтації -- ценностные ориентации -- засоби масової інформації -- средства массовой информации -- ЗМІ -- СМИ -- учбові предмети -- учебные предметы
Анотація: Висвітлюється значення інформатизації освіти як одного з найважливіших чинників реформування освітньої галузі. Аналізується роль інформаційних технологій у професійній підготовці майбутніх соціальних педагогів. Розглянуто питання впливу ЗМІ на формування ціннісних орієнтацій сучасної молоді. З метою забезпечення медіа-грамотності та виховання мадіа-культури студентів - соціальних педагогів автор пропонує ввести спецкурс "ЗМІ і сучасне вітчизняне суспільство", "Медіа-культура і медіа-грамотність"

Перейти к внешнему ресурсу: \\tower-2008\textlok\Адвокат\Рідна школа_2012_8-9\ст.8.pdf

Знайти схожі

Щорс, В. В. (аспірант кафедри педагогіки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського).
Волонтерська діяльність - провідна форма гуманістичного виховання старшокласників / В. В. Щорс // Практична психологія та соціальна робота : науково-практичний та освітньо-методичний журнал. - 2013. - № 9. - С. 34-47 : табл. - (До картотеки практичного психолога та соціального працівника). - Бібліогр. наприкінці ст. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕКІ

ДРНТІ	15.81.99
УДК	159.9.07

Рубрики: Експериментальна психологія
Экспериментальная психология
Кл.слова (ненормовані):
старшокласники -- гуманістичне виховання старшокласників -- волонтерська діяльність -- методологічні положення -- тренінгові програми -- тренінгові заняття -- соціальна педагогіка -- старшеклассники -- гуманистическое воспитание старшеклассников -- волонтерская деятельность -- методологические положения -- тренинговые программы -- тренинговые занятия -- социальная педагогика
Анотація: Представлена провідна форма гуманістичного виховання старшокласників - волонтерство. Пропонуються вправи тренінгової програми.

Утримувачі документа:
КРУ "Универсальная научная библиотека им. И. Я. Франко" : 95017

Дод.точки доступу:
Гуманізм - основний фактор волонтерської діяльності старшокласників, тренінгова програма \о произв.\

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)