Наукова бібліотека Українського державного університету науки і технологій

Головна

Бази даних

Статті, доповіді, тези- результати пошуку

Вид пошуку

Каталог книг

Каталог книг НМетАУ (до 2022 року)

Періодичні видання (друковані)

Статті, доповіді, тези

Рідкісні та цінні видання

Охоронні документи

Мережеві ресурси

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=воспитательное влияние<.>

Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3

Ківалова, Т. С. (доктор юридичних наук; професор кафедри цивільного права Одеської національної юридичної академії).
Принципи та функції цивільно-правової недоговірної відповідальності / Т. С. Ківалова // Митна справа : науково-аналітичний журнал з питань митної справи та зовнішньоекономічної діяльності; фахове видання. - 2010. - № 4. - С. 72-80. - Бібліогр. в кінці ст.

ДРНТІ	10.27.65
УДК	347.51

ББК 67.404
Рубрики: Право
   Цивільне право
   Право
   Гражданское право
   Україна
Кл.слова (ненормовані):
цивільно-правова відповідальність -- недоговірна відповідальність -- відшкодування збитків -- шкода -- виплата -- компенсація -- виховно-попереджувальна функція -- репресивна функція -- компенсаційна функція -- невідворотність покарання -- принцип відшкодування шкоди -- принцип відповідальності -- покарання -- виховний вплив -- відновлення порушених цивільних прав -- відшкодування витрат -- гражданско-правовая ответственность -- недоговорная ответственность -- возмещение ущерба -- вред -- выплата -- компенсация -- воспитательно-предупредительная функция -- репрессивная функция -- компенсационная функция -- неотвратимость наказания -- принцип возмещения вреда -- принцип ответственности -- наказание -- воспитательное влияние -- восстановление нарушенных гражданских прав -- возмещение затрат
Анотація: Стаття присвячена розгляду питань щодо визначення та характеристики принципів та функцій цивільно-правової недоговірної відповідальності. Встановлено загальні та спеціальні принципи цивільної недоговірної відповідальності, визначено поняття, властивості та коло функцій, які виконуються інститутом цивільно-правової недоговірної відповідальності. Окрема увага приділена аналізу "компенсаційно-відновлювальної" функції, співвідношення понять "компенсація" і "відшкодування збитків".

Утримувачі документа:
АМСУ

Дод.точки доступу:
Про авторське право і суміжні права, закон України \о произв.\
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Пономарьов, Олександр Семенович (кандидат технічних наук; професор Національного технічного університету "Харківський політехнічний інститут").
Філософія діалогу в педагогічному спілкуванні / О. С. Пономарьов // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія : щоквартальний науково-практичний журнал. - 2013. - № 4. - С. 11-16. - Бібліогр. в кінці ст. 6 назв. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕЦІ

ББК 74.580.2 + 74.580.42
Рубрики: Педагогическое общение
Педагогічне спілкування
Кл.слова (ненормовані):
внутрішній діалог -- рефлексія -- педагогічне спілкування -- виховний вплив -- внутренний диалог -- рефлексия -- педагогическое общение -- воспитательное влияние -- філософія діалогу -- философия диалога
Анотація: Розглянуто основні положення філософії діалогу з позицій як історичного її розвитку, так і змістовного аспекту.

Утримувачі документа:
НБ УІПА

Знайти схожі

Сметанський, М. І.
Вплив чи сприяння? / М. І. Сметанський // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук України. - 2013. - № 3. - С. 63-68. - Література : С. 68 : 6 назв. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕЦІ

УДК

ББК 74
Рубрики: Освіта. Педагогіка
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормовані):
авторитарна педагогіка -- авторитарная педагогика -- биогенетическая терия развития личности -- біогенетична теорія розвитку особистості -- виховання особистості -- виховний вплив -- воспитание личности -- воспитательное влияние -- личность -- манипулятивная педагогика -- маніпулятивна педагогіка -- особистість -- педагогическая психология -- педагогічна психологія -- персоналистическая теория развития личности -- персоналістична теорія розвитку особистості -- психолого-педагогическая наука -- психолого-педагогічна наука -- социогенетическая теория развития личности -- соціогенетична теорія розвитку особистості -- сприяння -- теории развития личности -- теорії розвитку особистості
Анотація: Написано як відгук на доводи окремих науковців, що виховання не можна розглядати як спрямований, спеціально організований вплив на розвиток особистості, а тільки як сприяння, що зумовлено прагненням гуманізувати виховний процес. На думку автора, в основі такого твердження є значно вагоміші підстави: методологічні розбіжності в трактуванні значущості різних чинників у розвитку особистості. Будь-яку з моделей виховання - прямий вплив, керування, прихований уплив чи вільне виховання - можна успішно використовувати й мати позитивні результати на різних етапах розвитку дитини залежно від рівня сформованості її свідомості. Поняття «вплив» і «сприяння» потрібно розглядати не як альтернативні, а як складові одного процесу, де сприяння також є впливом на розвиток особистості і співвідноситься з ним як одиничне із загальним.

Перейти к внешнему ресурсу: \\tower-2008\textlok\Адвокат\Пед_псих_2013_3\11.pdf

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)