Наукова бібліотека Українського державного університету науки і технологій

Головна

Бази даних

Статті, доповіді, тези- результати пошуку

Вид пошуку

Каталог книг

Каталог книг НМетАУ (до 2022 року)

Періодичні видання (друковані)

Статті, доповіді, тези

Рідкісні та цінні видання

Охоронні документи

Мережеві ресурси

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Пошуковий запит: <.>K=структура наукового знання<.>

Загальна кількість знайдених документів : 1

Уткіна, Г. А. (кандидат економічних наук; доцент).
Тріада "знання-інформація-нові знання" як базовий вектор розвитку сучасного суспільства / Г. А. Уткіна // Економіка АПК : міжнародний науково-виробничий журнал . - 2014. - № 4. - С. 65-69 : рис. - Библиогр. в конце ст. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕЦІ

УДК

330

ББК 65.011
Рубрики: Загальні основи економіки
Общие основы экономики
Кл.слова (ненормовані):
наука -- наукові знання -- научные знания -- структура наукового знання -- структура научного знания -- наукова діяльність -- научная деятельность -- інформація -- информация -- інформаційне суспільство -- информационное общество -- економіка знань -- экономика знаний -- знание-информация-новые знания -- знання-інформація-нові знання
Анотація: Важливою тенденцією розвитку світової економіки на сучасному етапі є процес інтелектуалізації та формування на цій основі суспільства, заснованого на знаннях, в якому економічний добробут визначається високими технологіями, інноваційними можливостями й рівнем інтелектуального розвитку суспільства. Поступово здійснюється перехід до інноваційної моделі економічного росту. Нині всі види продукції створюються на основі використання різних наявних знань людства, отже закономірно з’являється необхідність систематичного поповнення системних знань завдяки інформаційно-телекомунікаційним технологіям. Процес побудови економіки знань тісно переплетений із глобалізацією світової економіки. Знання є найбільш автономним, портативним та швидко доступним фактором виробництва, що передбачає їхній глобальний аспект. У зв’язку з цим виникає потреба у з’ясуванні змісту низки понять, пов’язаних із процесом одержання та застосування знань, а саме: «наукові знання», «інформація», тріада «знання - інформація - нові знання».

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)