Наукова бібліотека Українського державного університету науки і технологій

Головна

Бази даних

Статті, доповіді, тези- результати пошуку

Вид пошуку

Каталог книг

Каталог книг НМетАУ (до 2022 року)

Періодичні видання (друковані)

Статті, доповіді, тези

Рідкісні та цінні видання

Охоронні документи

Мережеві ресурси

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=афективність<.>

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2

Козырева, А. С.
Интенсивность аффективной силы между воспоминанием и повторением в феноменологии Э. Гуссерля / А. С. Козырева // Вопросы философии. - 2012. - № 6. - С. 131-138 . - ISSN 0042-8744

УДК

165.62

Рубрики: Философия
Філософія
Кл.слова (ненормовані):
феноменология -- феноменологія -- память -- пам'ять -- воспоминание -- спогад -- повторение -- повторення -- ретенция -- ретенція -- репродукция -- репродукція -- аффективность -- афективність

Дод.точки доступу:
Э., Гуссерль \о нем\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗНЛ (1)
Вільні: ЧЗНЛ (1)

Знайти схожі

Бондаренко, Юрій (доктор педагогічних наук; професор Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя).
Мета уроку української літератури: аспектуальний вимір [Текст] / Ю. Бондаренко // Дивослово : щомісячний науково-методичний журнал Міністерства освіти і науки України. - 2016. - № 12. - С. 23-27. - Библиогр.: с. 31. - Продовження. Початок у №11. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕКІ . - ISSN 0130-5263

ББК 74.268.3(4Укр)
Рубрики: Методика викладання української літератури
Методика преподавания украинской литературы
Кл.слова (ненормовані):
викладання української літератури -- преподавание украинской литературы -- мета уроку -- цель урока -- формування мети уроку -- формирование цели урока -- освітня мета уроку -- образовательная цель урока -- розвивальна мета уроку -- развивающая цель урока -- виховна мета уроку -- воспитательная цель урока -- типи уроків -- типы уроков -- мікроструктура уроку -- микроструктура урока -- розум -- разум -- когнітивність -- когнитивность -- психофізіоологічні особливості учнів -- психофизиологические особенности учеников -- компетентність -- компетентность -- афективність -- аффективность -- я-концепція -- я-концепция
Анотація: Висвітлено методику формулювання та значення мети уроку з урахуванням психофізіоологічних особливостей учнів.

Утримувачі документа:
Дніпропетровська обласна бібліотека для молоді імені М. Свєтлова
Є примірники у відділах:
ЧЗ - Б.ц. (вільний)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)