Чорний, Олександр (кандидат історичних наук; викладач Кіровоградського державного педагогічного університету). Реформування системи підготовки морських спеціалістів на півдні України у 1850 - 1860-х роках / Олександр Чорний // Історичний журнал. - 2009. - № 2. - С. 82-90. - Бібліографія : С.90 : 32 назви. - В БИБИЛОТЕКЕ ДНУ
Рубрики: Історія, 19 ст. 2-а пол. История Україна Миколаїв Севастополь Кл.слова (ненормовані): адмиралтейские мастерские -- адмиралы -- адмірали -- адміралтейські майстерні -- військова освіта -- військово-морська освіта -- військово-морський флот -- военное образование -- военно-морское образование -- военно-морской флот -- история военно-морского флота России -- история образования -- історія військово-морського флоту -- історія освіти -- морские офицеры -- морские специалисты -- морские школы -- морські офіцери -- морські спеціалісти -- морські школи -- офицерский состав флота -- офіцерський склад флоту -- підготовка офіцерів -- підготовка спеціалістів -- подготовка офицеров -- подготовка специалистов -- портові ремісничі школи -- портовые ремесленные школы -- реформирование образования -- реформування освіти -- специальное образование -- спеціальна освіта -- Черноморские морские училища -- школа флотских юнкеров -- школа флотських юнкерів Анотація: Досвід реформування Чорноморських морських училищ і шкіл у 50 - 60-х рр. 19 ст. у зв'язку з появою парового флоту. Діяльність адміралів М. Лазарєва, В. Корнілова, Є. Путятина щодо реформування воєнно-морської освіти та створення спеціальних військово- морських навчальних закладів. Дод.точки доступу: Корнилов, Владимир Алексеевич (генерал ; 1806-1854) \о нем\; Лазарев, Михаил Петрович (1788-1852) \о нем\; Путятин, Ефим Васильевич (1803-1883) \о нем\; Чорноморська гардемаринська рота,учбовий заклад \о нем\; Черноморский флот \о нем\ |
Роєнко, А. (директор Українсько-Американського ліцею при Національному гірничому університеті; доктор технічних наук; професор). Якісна підготовка майбутніх студентів - важливе завдання середніх закладів освіти / А. Роєнко // Вища школа : Науково-практичне видання. Видавицтво: тов-во "Знання" Україна КОО. - 2009. - № 2. - С. 72-75
Рубрики: Освіта. Педагогіка Загальноосвітня школа, 1997-2009 рр. Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Україна Дніпропетровськ Кл.слова (ненормовані): навчальні заклади -- середні навчальні заклади -- реформування освіти -- ліцеї -- історія ліцею -- навчальний процес -- навчальні дисципліни -- учебные заведения -- средние учебные заведения -- реформирование образования -- лицей -- история лицея -- учебный процесс -- учебные дисциплины Анотація: Висвітлюється досвід Українсько-Американського ліцею у підготовці майбутніх студентів, яка базується на принципах гуманізму та націлена на поглиблене вивчення основ фундаментальних дисциплін. Дод.точки доступу: Українсько-Американський ліцей \о нем\ Є примірники у відділах: ЧЗНЛ (14.07.2009р. Інв.2654ж - Б.ц.) (вільний) |
Швець, Віктор (доктор економічних наук; професор; завідувач кафедри обліку та аудиту Київського національного університету імені Тараса Шевченка). Бухгалтерська освіта в Україні в контексті Болонського процесу / В. Швець // Бухгалтерський облік і аудит : науково-практичний журнал. - 2009. - № 7. - С. 4-7. - Бібліогр. в кінці ст.
Бухгалтерський облік Украина Україна Кл.слова (ненормовані): бухгалтерский учет -- подготовка кадров -- подготовка бухгалтеров -- подготовка аудиторов -- высшее образование -- Болонская декларация -- Болонский процесс -- Болонская конвенция -- реформирование образования -- евроинтеграция -- лицензирование -- аккредитация -- бухгалтерський облік -- підготовка кадрів -- підготовка бухгалтерів -- підготовка аудиторів -- вища освіта -- Болонська декларація -- болонський процес -- Болонська конвенція -- реформування освіти -- євроінтеграція -- ліцензування -- акредитація Анотація: У статті розглянуто актуальні питання впровадження положень Болонської конвенції в організації бухгалтерської освіти в Україні та конкретні пропозиції щодо вдосконалення підготовки кадрів з обліку і аудиту. Утримувачі документа: ДНУЗТ Дод.точки доступу: Науково-методична комісія МОН \про неї\ Є примірники у відділах: ЧЗНЛ (27.07.2009р. Інв.2817ж - Б.ц.) (вільний) |
Сухарніков, Ю. (начальник відділу інтеграції в Єропейський освітній і науковий простір Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОН України). Диверсифікація вищої освіти в контексті розробки національної рамки кваліфікацій України / Ю. Сухарніков // Вища школа : Науково-практичне видання. Видавицтво: тов-во "Знання" Україна КОО. - 2009. - № 3. - С. 26-43 : табл., рис. - Библиогр. в конце ст.
Высшее профессиональное образование Освіта. Педагогіка Вища професійна освіта Україна Кл.слова (ненормовані): вища освіта -- освіта -- реформування освіти -- соціальний інститут освіти -- Болонський процес -- професійна кваліфікація -- вищі навчальні заклади -- державне регулювання -- высшее образование -- образование -- реформирование образования -- социальный институт образования -- профессиональная квалификация -- высшие учебные заведения -- государственное регулирование Анотація: Аналізується сучасний стан розробки Національної рамки кваліфікації в Україні, пропонуються заходи, які пришвидшать цей процес. Дод.точки доступу: Національна рамка кваліфікацій України \о произв.\ Є примірники у відділах: ЧЗНЛ (27.08.2009р. Інв.2690ж - Б.ц.) (вільний) |
Сікорський, Петро (провідний науковий співробітник Львівського науково-практичного центру АПН України; доктор педагогічних наук; професор). Особливості диференціації в умовах профільного навчання / П. Сікорський // Шлях освіти : науково-методичний журнал . - 2009. - № 3. - С. 23-26. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ
Рубрики: Освіта. Педагогіка Загальноосвітня школа Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормовані): профільне навчання -- реформування освіти -- система реформування освіти -- концептуальні положення -- диференціація навчання -- загальноосвітні навчальні заклади -- ЗНЗ -- моделі профілізації -- профілізація навчання -- профілізація старшої школи -- профильное обучение -- реформирование образования -- система реформирования образования -- концептуальные положения -- дифференциация обученияобще -- образовательные учебные заведения -- модели профилизации -- профилизация обучения -- профилизация старшей школы Анотація: Мета цієї статті-поглибити концептуальні положення профільного навчання в загальноосвітніх школах, обгрунтувати основні його моделі. а також виявити особливості диференціації в умовах профілізації навчання. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Жовковська, С. М. Реформування професійно-технічної освіти залізничної галузі: модель удосконалення організації навчального процесу центрів професійної освіти / С. М. Жовковська // Локомотив-информ. - 2010. - № 1. - С. 37-39
ПОДГОТОВКА КАДРОВ ЗАЛІЗНИЧНИЙ ТРАНСПОРТ ПІДГОТОВКА КАДРІВ Кл.слова (ненормовані): ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ ТРАНСПОРТ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- РЕФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЗАЛІЗНИЧНИЙ ТРАНСПОРТ -- ПІДГОТОВКА КАДРІВ -- РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ -- ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНІ НАВЧАЛЬНА ОСВІТІ -- ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ОСВІТИ -- ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ Є примірники у відділах: ЧЗНЛ (03.02.2010р. Інв.3102ж - Б.ц.) (вільний) |
Балацька, Наталія (кандидат педагогічних наук; доцент кафедри іноземних мов за фахом НАУ). Спрямування національної політики Великої Британії в галузі середньої та вищої освіти / Н. Балацька, О. Письменна // Рідна школа : щомісячний науково-педагогічний журнал. - 2009. - № 8/9. - С. 74-76. - Библиогр. в конце ст. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ
Рубрики: Освіта. Педагогіка Організація освіти Образование. Педагогика Организация образования Велика Британія Великобритания Кл.слова (ненормовані): середня освіта -- шкільна освіта -- освіта за кордоном -- приватні школи -- британські школи -- оплата навчання -- реформування освіти -- фінансування державних шкіл -- среднее образование -- школьное образование -- образование за рубежом -- частные школы -- британские школы -- оплата обучения -- реформирование образования -- финансированиегосударственных школ Анотація: Про систему шкільної освіти у Великої Британії. Дод.точки доступу: Письменна, Ольга (кандидат філологічних наук; професор кафедри іноземних мов за фахом НАУ) Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Левківський, К. (перший заступник директора Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОН України; кандидат історичних наук; професор). Якісна освіта - запорука самореалізації особистості / К. Левківський // Вища школа : науково-практичне видання. - 2010. - № 1. - С. 5-14 : рис. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Освіта. Педагогіка Вища професійна освіта, 2008-2010 рр. Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Україна Кл.слова (ненормовані): вища освіта -- система освіти країни -- освітня політика -- вищі навчальні заклади -- ВНЗ -- статистика -- зарубіжний досвід -- модернізація вищої освіти -- Болонський процес -- реформування освіти -- высшее образование -- система образования страны -- образовательная политика -- высшие учебные заведения -- ВУЗы -- зарубежный опыт -- модернизация высшего образования -- Болонский процесс -- реформирование образования Анотація: Розглядається сучасний стан освіти в Україні; її проблеми та перспективи розвитку з погляду забезпечення необхідних умов для самореалізації особистості. Є примірники у відділах: ЧЗНЛ (15.03.2010р. Прим. 1 - ) (вільний) |
Зламанюк, Людмила (завідувач кафедри теорії та методики освіти Дніпропетровського обласного інституту післядипломної педагогічноїосвіти; кандидат педагогічних наук; доцент). Особливості формування особистості учня в процесі входження освіти в Болонський процес / Л. Зламанюк // Шлях освіти : науково-методичний журнал . - 2010. - № 1. - С. 25-28. - Библиогр. в конце ст. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ Рубрики: Організація освіти Организация образования Україна Украина Кл.слова (ненормовані): система освіти -- філософські основи освіти -- реформування освіти -- освітні програми -- інституційні перетворення -- інтеграція науки -- інтеграція педагогічної освіти -- модернізація змісту освіти -- система образования -- философские основы образования -- реформирование образования -- образовательные программы -- институционные преобразования -- интеграция науки -- интеграция педагогического образования -- модернизация содержания образования -- Болонский процесс -- личность учащегося -- особистість учня Анотація: Про певні особливості формування особистості учня у процесі входження освіти в Болонський процес. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Іщенко, Тетяна (директор Науково-методичного центру аграрної освіти України; кандидат педагогічних наук; професор). Без права на помилку / Т. Іщенко, М. Хоменко // Вища школа : науково-практичне видання. - 2010. - № 11. - С. 47-56. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Освіта. Педагогіка Вища професійна освіта Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Україна Кл.слова (ненормовані): вища освіта -- реформування освіти -- підготовка фахівців -- інтеграція освіти -- молодші спеціалісти -- професійно-технічна освіта -- конкурентоспроможність освіти -- высшее образование -- реформирование образования -- подготовка специалистов -- интеграция образования -- младшие специалисты -- профессионально-техническое образование -- конкурентоспособность образования Анотація: Вказується необхідність створення сучасної конкурентоспроможності системи вищої освіти з урахуванням аналізу сильних і слабих сторін вищої школи, розмаїття підходів і пропозиції щодо підвищення якості підготовки фахівців. Дод.точки доступу: Хоменко, Микола (директор відокремленого структурного підрозділу Науково-методичного центру аграрної освіти України "Навчально-методичний центр"; кандидат педагогічних наук) Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗНЛ (1) Вільні: ЧЗНЛ (1) |
Шевцов, С. В. (профессор кафедры философии Днепропетровского национального университета имени О. Гончара). Образование и толерантность / С. В. Шевцов // Грані : Науково-теоретичний і громадсько-політичний альманах. - 2011. - № 1. - С. 94-97. - Бібліографія: С. 97 : 6 назв. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ
Рубрики: Філософія Философия Кл.слова (ненормовані): істина -- образ людини -- образ человека -- особистість -- реформирование образования -- реформування освіти -- толерантність -- толерантность в образовании -- толерантность политическая -- философия образования -- філософія освіти Анотація: Рассматриваются исторические, персоналистические, предметные, лингвистические, диалогические аспекты взаимодействия образования и толерантности. Дод.точки доступу: Хабермас, Ю. (немецкий философ; социолог ; 1929-) \о нем\; Витгенштейн, Людвиг (австрийский философ и логик ; 1889-1951) \о нем\; Ильин, Иван Александрович (философ ; 1882-1954) \о нем\; Гегель, Георг Вильгельм Фридрих (философ ; 1770-1831) \о нем\; Вітгенштейн, Л. (австро-англійський філософ) \о нем\ |
Карпенко, О. В. Перспективи розвитку освітньої галузі Республіки Казахстан: нормативно-правові акти та державно-управлінські рішення / О. В. Карпенко // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук України. - 2011. - № 1. - С. 125-142. - Бібліографія : С.141-142 : 18 назв. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ
Рубрики: Освіта. Педагогіка Образование. Педагогика Казахстан Кл.слова (ненормовані): Болонский процесс -- Болонський процес -- вища освіта -- высшее образование -- государственное управление -- государственное управление образованием -- державне управління -- державне управління освітою -- дошкільна освіта -- дошкольное образование -- зарубежное образование -- зарубіжна освіта -- модернизация образования -- модернизация образовательной политики -- модернизация образовательной системы -- модернізація освіти -- модернізація освітньої політики -- модернізація освітньої системи -- нормативно-правове забезпечення освіти -- нормативно-правовое обеспечение образования -- образование в Казахстане -- освіта в Казахстані -- професійно-технічна освіта -- профессионально-техническое образование -- реформирование образования -- реформування освіти -- середня освіта -- среднее образование -- управление образованием -- управленческие решения -- управління освітою -- управлінські рішення Анотація: Розглянуто сучасний стан освітньої галузі Республіки Казахстан. Проаналізовані статистичні дані і динаміка модернізації дошкільної, середньої, професійно-технічної та вищої освіти країни. Показано авторське бачення розвитку галузі. Головною перспективою розвитку сучасної освіти не тільки Казахстану, але й інших колишніх радянських республік (за винятком хіба що балтійських країн та Грузії) є поступове, планомірне оновлення галузі з використанням роками напрацьованих педагогічних методик та навчальних програм. Поступове й виважене реформування галузі освіти є ефективним механізмом інтелектуального розвитку будь-якої країни, а відновлення якості навчання до високого рівня колишньої, радянської, школи сприятиме забезпеченню спадковості національних педагогічних здобутків. Перейти к внешнему ресурсу: Перспективи розвитку освітньої галузі Республіки Казахстан: н |
Фісун, А. (доцент; кандидат економічних наук). Економічний прорив Китаю: досягнення, перспективи та проблеми / А. Фісун // Економіка України : щомісячний політіко-економічний журнал на російській та українській мовах. - 2011. - № 5. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ
Рубрики: Економіка Економіка розвинутих країн, 1979-2010 рр. Экономика Экономика развитых стран, 1979-2010 гг. Китай Кл.слова (ненормовані): економіка розвинутих країн -- розвинуті країни -- національні економіки -- економічні реформи -- соціально-економічні реформи -- ринкова економіка -- духовні цінності -- китайський менеджмент -- конфуціанський капіталізм -- підприємницький бізнес -- зовнішня торгівля -- іноземні інвестиції -- вільні економічні зони -- вез -- вища освіта -- реформування освіти -- экономика развитых стран -- развитые страны -- национальные экономики -- экономические реформы -- социально-экономические реформы -- рыночная экономика -- духовные ценности -- конфуцианский капитализм -- предпринимательский бизнес -- внешняя торговля -- иностранные инвестиции -- свободные экономические зоны -- сэз -- высшее образование -- реформирование образования Анотація: Розглянуто основні засади економічного прориву КНР до лав високорозвинутих країн світу. Проаналізовано прищеплення механізму ринкової економіки колишній командно-адміністративній системі Китаю, протекціонізм вітчизняного виробництва. Дод.точки доступу: Сяопин, Дэн (Гос. деятель Китая ; 1904-1997) \о нем\ Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Сагуйченко, В. В. (доцент кафедри менеджменту організацій ; начальник навчального відділу Запорізької державної академії). Вчитель у контексті суспільства ризику / В. В. Сагуйченко // Грані : Науково-теоретичний і громадсько-політичний альманах. - 2011. - № 2. - С. 136-139. - Бібліографія : С.139 : 6 назв. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ
Рубрики: Соціологія Социология Кл.слова (ненормовані): институт образования -- інститут освіти -- общество риска -- педагогическая деятельность -- педагогический риск -- педагогическое образование -- педагогічна діяльність -- педагогічна освіта -- педагогічний ризик -- післядипломна освіта -- последипломное образование -- реформирование образования -- реформування освіти -- система образования -- система освіти -- социология образования -- соціологія освіти -- суспільство ризику -- управление образованием -- управління освітою -- учитель Анотація: У статті досліджено специфіку педагогічного ризику, обумовленого сучасними соціокультурними контекстами. |
Кордіяк, Андрій. Способи управління якістю вищої медичної освіти в процесі її реформування / А. Кордіяк // Вища освіта України : теоретичний та науково-методичний часопис. - 2011. - № 2. - С. 112-115. - Бібліогр. в кінці ст. 12 назв. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕЦІ Рубрики: Управління вищою освітою Управление высшим образованием Медицинское профессиональное образование Медична професійна освіта Кл.слова (ненормовані): стандартизація освіти -- програмно-цільовий принцип -- вища медична освіта -- нормативно-правова база -- якість освіти -- реформування освіти -- стандартизация образования -- программно-целевой принцип -- высшее медицинское образование -- нормативно-правовая база -- качество образования -- реформирование образования Анотація: У статті висвітлено загальні принципи реформування вищої медичної освіти в Україні, вказано на доцільність поширення галузевої стандартизації у запровадженні системи державного управління якістю освіти. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Карпенко, О. В. Реформування освітніх послуг органами місцевої влади (на прикладі шкіл Берліна) / О. В. Карпенко // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук України. - 2011. - № 2. - С. 126-134, Т. О. (Петі). - Бібліографія : С.133-134 : 7 назв. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ
Рубрики: Освіта. Педагогіка Образование. Педагогика Німеччина Германия Берлін Берлин Кл.слова (ненормовані): дуальне навчання -- дуальное обучение -- зарубежное образование -- зарубіжна освіта -- интегрированная средняя школа -- інтегрована середня школа -- образование в Германии -- образовательные услуги -- органи місцевої влади -- органы местной власти -- освіта в Німеччині -- освітні послуги -- реформирование образования -- реформування освіти -- середня освіта -- среднее образование -- шкільна освіта -- школьное образование Анотація: Проаналізовано німецькомовні джерела інформації з питань організаційно-структурного реформування шкільної освіти на місцевому рівні (на прикладі Берліна). Можна зробити певні висновки про такі позитівні зрушення в сучасній середній школі: 1) зменшення кількості учнів сприятиме індивідуальному підходу до навчання кожного конкретного учня; 2) усі інтегровані середні школи стануть середніми навчальними закладами повного дня з широким спектром факультативних занять та різних гуртків; 3) запровадження дуального навчання значно полегшить підготовку учнів до опанування обраних професій; 4) для підвищення рівня конкуренції інтегрованої середньої школи існуючі гімназії змушені будуть пропонувати учням додаткові освітні послуги; 5) учителі отримають безплатну інтенсивну перепідготовку на період реформування та матимуть однакове навантаження. |
Файнер, М. Ш. (доктор технічних наук). Про концепцію реформування та розвитку вищої будівельної освіти в Україні. / М. Ш. Файнер // Будівництво України : Науково-виробничий журнал. - 2010. - № 6. - С. 38-44 : табл. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕЦІ . - ISSN 0135-1699 Рубрики: Будівництво Строительство Україна Кл.слова (ненормовані): будівельна освіта -- реформування освіти -- розвиток освіти -- навчальні дисципліни -- професійна кваліфікація -- будівельні спеціальності -- вища освіта -- строительное образование -- реформирование образования -- развитие образования -- учебные дисциплины -- профессиональная квалификация -- строительные специальности -- высшее образование Анотація: Про концепцію реформування та розвитку вищої будівельної освіти в Україні. |
Култаєва, Марія (доктор філософських наук; професор; завідувач кафедри фіософії Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди). Філософія: життя після смерті = Німецький погляд на постболонські реалії / М. Култаєва // Філософська думка : науково-теоретичний журнал. - 2011. - № 2. - С. 70-85. - Библиогр. в конце ст. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕЦІ
Рубрики: Освіта. Педагогіка Вища професійна освіта Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Україна Німеччина Германия Украина Кл.слова (ненормовані): вища професійна освіта -- професійна освіта -- реформування освіти -- Болонський процес -- наука філософія -- викладання філософії -- навчальний процес -- практика тестування -- філософська освіта -- філософська практика -- зарубіжний досвід -- высшее профессиональное образование -- профессиональное образование -- реформирование образования -- Болонский процесс -- наука философия -- преподавание философии -- учебный процесс -- практика тестирования -- философское образование -- философская практика -- зарубежный опыт Анотація: Визначено статус філософії у Болонському процесі та досліджена духовна ситуація, що склалася в світі та в Україні. Аналіз праць вітчизняних авторів утворюють підтекст розгляду німецького дискурсу, що дає підстави зрозуміти його у певному значенні як пригадування майбутнього. Проаналізовано особливості філософської освіти та гуманітарно зорієнтованої філософської практики в Німеччині. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Іванишин, Петро (доктор філологічних наук; професор Дрогобицького державного педагогічного університету ім. Івана Франка). Мистецтво розуміння [Текст] / П. Іванишин // Дивослово : науково-методичний журнал. - 2012. - № 1. - С. 24-27 Рубрики: Методика викладання української літератури Методика преподавания украинской литературы Україна Украина Кл.слова (ненормовані): мистецтво -- національне виховання -- патріотичне виховання -- освіта -- викладання літератури -- виховання особистості -- громадянське виховання -- культурний розвиток особистості -- реформування освіти -- реформування літературної освіти -- искусство -- литература -- национальное воспитание -- патриотическое воспитание -- образование -- преподавание литературы -- воспитание личности -- гражданское воспитание -- культурное развитие личности -- реформирование образования -- реформирование литературного образования Анотація: Відгук на "Концепцію реформування літературної освіти в середній школі (предмет - українська література)" професора Г.Клочека. Схвалюється ідея автора щодо покладення на літературну освіту функцій соціалізації особистості, патріотичного, громадського, культурного виховання дітей. Дод.точки доступу: Концепція реформування літературної освіти в середній школі \о ней\ Є примірники у відділах: ЧЗ (01.02.2012р. - Б.ц.) (вільний) |