Пошуковий запит: <.>K=післядипломна освіта<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 31
Показані документи с 1 за 20 |
|
1. 
|
Шевченко, Ірина (директор Інституту післядипломної освіти Державної академії керівних кадрів культури і мистецтв; професор кафедри теорії, історії і практики культури; кандидат педагогічних наук; доцент).
Нові підходи до організації підвищення кваліфікації бібліотекарів: розвиваємо дистанційне навчання / І. Шевченко // Бібліотечний форум України : Інформаційний щоквартальний журнал. - 2009. - № 3. - С. 32-35. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечные кадры
Бібліотечна справа
Бібліотечні кадри
Украина
Україна
Кл.слова (ненормовані):
библиотечное дело -- библиотечные кадры -- библиотекари -- повышение квалификации библиотекарей -- дистанционное обучение -- информационные технологии -- последипломное образование -- модульное обучение -- институт последипломного образования -- библиотечное образование -- бібліотечна справа -- бібліотечні кадри -- підвищення кваліфікації бібліотекарів -- дистанційне навчання -- інформаційні технології -- післядипломна освіта -- модульне навчання -- інститут післядипломной освіти -- бібліотечна освіта
Анотація: У статті привертається увага до технологій дистанційного навчання, актуалізуються питання їх використання у процесі підвищення кваліфікації працівників бібліотек та висвітлено наслідки роботи Державної академії керівних кадрів культури і мистецтв у розробці та експериментальній апробації першого експериментального курсу дистанційного навчання "Управління бібліотекою та нові послуги для користувачів."
Утримувачі документа:
ДНУЗТ
Дод.точки доступу:
Інститут післядипломної освіти Державної академії керівних кадрів культури і мистецтв \о нем\; Донецька обласна універсальна наукова бібліотека імені Н. К. Крупської \о ней\
Є примірники у відділах:
ДИР (31.08.2009р. Інв.2872ж - Б.ц.) (вільний)
Знайти схожі
|
2.
|
Бондаренко, М. (ректор Харківського національного університету радіоелектроніки; завідувач кафедри програмного забезпечення ЕОМ; член-кореспондент НАН України; академік АНВШ України; президент міжнародної Академії наук прикладної радіоелектроніки; лауреат Державної премії в галузі науки і техніки; заслужений діяч науки і техніки; доктор технічних наук; професор).
Харківський національний університет радіоелектроніки: ми працюємо для майбутнього / М. Бондаренко // Вища школа : науково-практичне видання. - 2009. - № 5. - С. 3-20
ББК 74.58
Рубрики: Освіта. Педагогіка
Вища професійна освіта
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Україна
Харків
Кл.слова (ненормовані):
інтерв'ю -- вищі навчальні заклади -- ВНЗ -- університети -- технічні університети -- дистанційне навчання -- післядипломна освіта -- Болонський процес -- кредитно-модульна система -- працевлаштування випускників -- интервью -- высшие учебные заведения -- ВУЗы -- университеты -- технические университеты -- дистанционное обучение -- последипломное образование
Анотація: Ректор Харківського національного університету радіоелектроніки розповідає про напрямки діяльності університету, зорієнтовані на забезпечення підготовки фахівців згідно з європейськими стандартами якості освіти.
Є примірники у відділах:
ЧЗНЛ (08.09.2009р. Інв.2844ж - Б.ц.) (вільний)
Знайти схожі
|
3.
|
Дудар, З. (декан факультету післядипломної освіти; професор кафедри програмного забезпечення ЕОМ Харківського національного університету радіоелектроніки; кандидат технічних наук).
Проблеми і перспективи післядипломної освіти в Україні / З. Дудар, І. Ревенчук // Вища школа : науково-практичне видання. - 2009. - № 5. - С. 111-118. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.58
Рубрики: Освіта. Педагогіка
Вища професійна освіта
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Україна
Кл.слова (ненормовані):
вища освіта -- післядипломна освіта -- розвиток вищої освіти -- міжнародний досвід -- державне регулювання -- реформа післядипломної освіти -- высшее образование -- последипломное образование -- развитие высшего образования -- международный опыт -- государственное регулирование -- реформирование последипломного образования
Анотація: Розкриті проблеми та перспективи післядипломної освіти в Україні.
Дод.точки доступу:
Ревенчук, І. (заступник декана факультету післядипломної освіти; доцент кафедри програмного забезпечення ЕОМ Харківського національного університету радіоелектроніки; кандидат технічних наук); Закон України "Про освіту" \о произв.\
Є примірники у відділах:
ЧЗНЛ (08.09.2009р. Інв.2844ж - Б.ц.) (вільний)
Знайти схожі
|
4.
|
Астахова, О. (кандидат економічних наук; Інститут підготовки кадрів державної служби зайнятості України м. Київ).
Перспективи розвитку професійної освіти в Україні / О. Астахова // Україна: аспекти праці : Науково-економічний та суспільно-політичний журнал. - 2010. - № 4. - С. 9-12. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ
ББК 65
Рубрики: Економіка
Экономика
Україна
Кл.слова (ненормовані):
професійна освіта -- профессиональное образование -- криза освіти -- кризис образования -- фахівці -- специалисты -- ринок праці -- рынок труда -- післядипломна освіта -- последипломное образование -- безперервна освіта -- непрерывное образование -- перепідготовка дорослого населення -- переподготовка взрослого населения
Анотація: У статті розглядаються питання ролі та місця професійної освіти в економіці України в умовах переходу від індустріального до постіндустріального суспільства як визначального чинника підвищення якості та конкурентоспроможності фахівців на ринку праці в умовах глобалізації, нестабільності, модернізацій і кризи.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
5.
|
Семиченко, В. А.
Проблема особистісного розвитку й саморозвитку в контексті неперервної професійної освіти / В. А. Семиченко // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук України. - 2010. - № 2. - С. 46-57. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Освіта. Педагогіка
Кл.слова (ненормовані):
вища освіта -- вища педагогічна освіта -- вища професійна освіта -- высшее образование -- высшее педагогическое образование -- высшее профессиональное образование -- неперервна освіта -- непрерывное образование -- педагогическое образование -- педагогічна освіта -- післядипломна освіта -- последипломное образование -- професійна освіта -- професійний розвиток особистості -- професійний саморозвиток -- профессиональное образование -- профессиональное развитие личности -- профессиональное саморазвитие -- развитие личности -- розвиток особистості -- саморазвитие -- саморозвиток
Анотація: Розглянуті питання, пов'язані з методологічними труднощами вирішення проблем розвитку в психології. Проаналізовані особливості розвитку складних систем з урахуванням психологічних факторів. Розкриті специфіка, напрямки та основні ознаки розвитку людини в зв'язку з віковими та онтогенетичними змінами. Проаналізовані особливості професійного розвитку в різних контекстах: розвиток як позитивні зміни, як адаптація, особистісні деформації і як наслідок професійного розвитку.
Знайти схожі
|
6.
|
Побірченко, Н. С.
Формування неперервної педагогічної освіти як системи з погляду історичних перетворень (ІІ половина ХІХ - початок ХХ ст.) / Н. С. Побірченко // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук України. - 2010. - № 2. - С. 68-78. - Бібліографія : С.78 : 10 назв. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ
ББК 74.03
Рубрики: Освіта. Педагогіка, 19 ст., друга пол.
Образование. Педагогика, 20 ст., поч.
Кл.слова (ненормовані):
вища освіта -- вища освіта України -- вища педагогічна освіта -- высшее образование -- высшее образование Украины -- высшее педагогическое образование -- история образования -- история образования в Украине -- історія освіти -- історія освіти в Україні -- неперервна освіта -- непрерывное образование -- освітня реформа -- педагогические кадры -- педагогическое образование -- педагогічна освіта -- педагогічні кадри -- підготовка вчителів -- післядипломна освіта -- подготовка учителей истории -- последипломное образование -- реформа образования -- управление образованием -- управління освітою
Анотація: Проаналізовано процес формування неперервної педагогічної освіти в Україні другої половини 19 - початку 20 століття з точки зору історичних перетворень.Висвітлена ієрархізована система неперервної освіти педагогічних працівників означеного періоду в к онтексті різних ознак організаційної та змістової єдності, взаємозв'язку та послідовності усіх ланок освіти. Початок розвитку системи неперервної педагогічної освіти ми пов'язуємо з кінцем Петровської епохи, коли в першій половині ХVIII ст. Київська д уховна академія стала осередком підготовки вчителів для національних шкіл. У 1802 р. створено центральний орган управління освітою - Міністерство народної освіти. Широка освітня реформа в Російській імперії зачепила всі ланки освіти - вищу, середню та початкову, активізувала пошуки нових форм педагогічної освіти. Після шкільної реформи 1864 р. особливо загострилася потреба в учительськихкадрах. Значні зміни в системі неперервної педагогічної освіти відбуваються після Жовтневого перевороту. Створен ня в 1925 р. Державного науково-методологічного комітету започаткувало новий етап керівництва післядипломною освітою.
Дод.точки доступу:
Министерство народного образования \о нем\; Міністерство народної освіти \о нем\
Знайти схожі
|
7.
|
Сагуйченко, В. В. (старший викладач Дніпропетровського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти).
Шкільний директор як освітній філософ: критичний аналіз управління досвіду / В. В. Сагуйченко // Грані : Науково-теоретичний і громадсько-політичний альманах. - 2011. - № 1. - С. 50-54. - Бібліографія: С. 54 : 19 назв. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ
ББК 87
Рубрики: Філософія
Философия
Кл.слова (ненормовані):
государственно-общественное управление -- державно-громадське управління -- директора школ -- директори шкіл -- загальноосвітні навчальні заклади -- загальноосвітні школи -- загальноосвітній навчальний заклад -- загальноосвітня школа -- институт последипломного образования -- інститут післядипломной освіти -- качество образования -- керівники учбових закладів -- керівники освіти -- методология образования -- методологія освіти -- общеобразовательная школа -- общеобразовательные учебные заведения -- общеобразовательные школы -- підготовка керівників -- післядипломна освіта -- подготовка руководителей -- последипломное образование -- руководители учебных заведений -- философия образования -- філософія освіти -- якість освіти
Анотація: У статті розглянуто підготовку керівників шкіл до державно-громадського управління. Простежено вплив підготовки керівника загальноосвітнього навчального закладу в якості освітнього філософа в обласному інституті післядипломної педагогічної освіти на зміни в управлінській діяльності керівника загальноосвітнього навчального закладу.
Знайти схожі
|
8.
|
Чернишов, Олексій (кандидат педагогічних наук; доцент; ректор Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти).
Моделювання післядипломної педагогічної освіти на засадах неперерервності професійного розвитку / О. Чернишов, Е. Соф'янц // Рідна школа : щомісячний науково-педагогічний журнал. - 2011. - № 4/5. - С. 14-18 : табл. - Библиогр. в конце ст. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ
ББК 74р
Рубрики: Освіта. Педагогіка
Образование. Педагогика
Педагогічна освіта
Педагогическое образование
Україна
Украина
Донецька область
Донецкая область
Кл.слова (ненормовані):
післядипломна освіта -- последипломное образование -- післядипломна педагогічна освіта -- последипломное педагогическое образование -- педагогічна освіта -- педагогическое образование -- професійний розвиток -- профессиональное развитие -- неперервність освіти -- непрерывность образования -- освіта впродовж життя -- образование в течение жизни -- андрагогічний цикл -- андрагогический цикл -- освітні послуги -- образовательные услуги -- інноваційні моделі -- инновационные модели -- підвищення кваліфікації -- повышение квалификации -- кредитно-модульна система -- кредитно-модульная система -- дистанційне навчання -- дистанционное обучение
Анотація: Подано науковий аналіз сучасних стратегічних орієнтирів та моделей функціонування післядипломної педагогічної освіти в Донецькій області на засадах неперервності професійного розвитку педагогічних кадрів, відкритості, варіотивності, гнучкості, динамічності змін у змісті, формах і методах підготовки вчителів з орієнтацією на якість освіти, розвиток нового педагогічного мислення.
Дод.точки доступу:
Соф'янц, Едуард (кандидат педагогічних наук; член-кореспондент НАПН України; заслужений вчитель Української РСР; радник ректора Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти)
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
9.
|
Тараріна, Ірина (головний спеціаліст управління освіти Краматорської міської ради).
Моделювання процесу діяльності вчителів фізики у системі післядипломної педагогічної освіти та в міжкурсовий період / І. Тараріна // Рідна школа : щомісячний науково-педагогічний журнал. - 2011. - № 4/5. - С. 72-76. - Библиогр. в конце ст. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ
ББК 74р
Рубрики: Освіта. Педагогіка
Образование. Педагогика
Педагогічна освіта
Педагогическое образование
Україна
Украина
Донецька область
Донецкая область
Краматорск
Кл.слова (ненормовані):
післядипломна освіта -- последипломное образование -- педагогічні технології -- педагогические технологии -- засоби навчання -- способы обучения -- особистісно орієнтоване навчання -- личностно ориентированное обучение -- профільна диференціація -- профильная дифференциация -- освітні технології -- образовательные технологии -- викладання учбових предметів -- преподавание учебных предметов -- викладання фізики -- преподавание физики -- досвід шкіл -- опыт школ
Анотація: Розглянуто сучасні підходи до проектування діяльності вчителів в системі післядипломної педагогічної освіти та подальшої самостійної діяльності в міжкурсовий період. На підставі проведеного аналізу запропоновано до використання педагогічну технологію, яка може бути підгрунтям для розроблення психологічної системи підготовки вчителів фізики в умовах наявності освітніх альтернатив.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
10.
|
Сагуйченко, В. В. (доцент кафедри менеджменту організацій ; начальник навчального відділу Запорізької державної академії).
Вчитель у контексті суспільства ризику / В. В. Сагуйченко // Грані : Науково-теоретичний і громадсько-політичний альманах. - 2011. - № 2. - С. 136-139. - Бібліографія : С.139 : 6 назв. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ
ББК 60.561.9
Рубрики: Соціологія
Социология
Кл.слова (ненормовані):
институт образования -- інститут освіти -- общество риска -- педагогическая деятельность -- педагогический риск -- педагогическое образование -- педагогічна діяльність -- педагогічна освіта -- педагогічний ризик -- післядипломна освіта -- последипломное образование -- реформирование образования -- реформування освіти -- система образования -- система освіти -- социология образования -- соціологія освіти -- суспільство ризику -- управление образованием -- управління освітою -- учитель
Анотація: У статті досліджено специфіку педагогічного ризику, обумовленого сучасними соціокультурними контекстами.
Знайти схожі
|
11.
|
Гуменюк, Г. (доктор сільськогосподарських наук, професор).
Функціональна модель післядипломної освіти / Г. Гуменюк, Н. Проценко // Стандартизація. Сертифікація. Якість : науково-технічний журнал. - 2011. - № 2. - С. 65-69. - Библиогр.: с. 69. - 3 рис. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ
ББК 30ц
Рубрики: Техника
Стандартизация. Контроль качества
Техніка
Стандартизація. Контроль якості
Кл.слова (ненормовані):
післядипломна освіта -- последипломное образование -- підвищення кваліфікації -- повышение квалификации -- міжнародні стандарти -- международные стандарты -- лікарі ветеринарної медицини -- врачи ветеринарной медицины -- курси підвищення кваліфікації -- курсы повышения квалификации
Анотація: Проаналізовано структуру курсів підвищення кваліфікації лікарів ветеринарної медицини.
Дод.точки доступу:
Проценко, Н. (аспирантка)
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
12.
| 006
С 76
Положення про центр післядипломної освіти Дніпропетровського національного університету залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна // Стандарт організаційний СО ВНЗ-ДНУЗТ-1.00-2010. Стандарти з організаційно-управлінської роботи СО ВНЗ-ДНУЗТ-2.01-2010, СО ВНЗ-ДНУЗТ-2.02-2010, СО ВНЗ-ДНУЗТ-2.03-2010, СО ВНЗ-ДНУЗТ-2.04-2010,СО ВНЗ-ДНУЗТ-2.05-2010, СО ВНЗ-ДНУЗТ-2.08-2010. Стандарти з організації навчального процесу СО ВНЗ-ДНУЗТ- 3.01-2010, СО ВНЗ-ДНУЗТ- 3.02.-2011, СО ВНЗ-ДНУЗТ-3.04-2010. - Вид. офіц. - Д. : Вид-во Днiпропетр. нац. ун-ту залізн. трансп. iм. акад. В. Лазаряна, 2011. - Вип. 1-й. - С. 114-123
Рубрики: ДИИТ--ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ВУЗА
ДІІТ--ПІДРОЗДІЛИ ВНЗ
ДИИТ--НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Высшее образование
Вища освіта
Нормативные документы
Нормативні документи
ДІІТ--НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ
Украина
Україна
Днепропетровск
Дніпропетровськ
Кл.слова (ненормовані):
высшее образование -- вища освіта -- нормативные документы -- нормативні документи -- ДИИТ -- ДІІТ -- ДНУЖТ -- стандарты -- положения -- высшие учебные заведения -- ВУЗы -- вищі навчальні заклади -- ВНЗ -- последипломное образование -- післядипломна освіта
Дод.точки доступу:
ДИИТ \о нем\; ДІІТ \про нього\; Положення про центр післядипломної освіти Дніпропетровського національного університету залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна \о произв.\; Центр последипломного обучения ДНУЖТ \о нем\; Центр післядипломної освіти ДНУЗТ \про нього\
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
13.
|
Лесняк, Тереза (директор Публічної бібліотеки м. Кросно (Польща)).
Бібліотечна освіта в Польщі: система, приклади функціонування, спроба оцінки / Т. Лесняк // Бібліотечний форум України : інформаційний щоквартальний журнал. - 2012. - № 1. - С. 38-42
Рубрики: Библиотечное дело
Бібліотечна справа
Бібліотечна освіта
Библиотечное образование
Польща
Польша
Кл.слова (ненормовані):
библиотечное дело -- бібліотечна справа -- бібліотечна освіта -- библиотечное образование -- підготовка бібліотекарів -- подготовка библиотекарей -- бібліотечні курси -- библиотечные курсы -- бібліотечні школи -- библиотечные школы -- аніматори культури -- аниматоры культуры -- бібліотерапія -- библиотерапия -- підготовка кадрів -- подготовка кадров -- безперервна освіта -- непрерівное образование -- післядипломна освіта -- последипломное образование -- бібліотекарі освіти -- библиотекари образования -- інформаційні редактори -- информационные редакторы -- брокери інформації -- брокеры информации -- інформаційна когнітивістика -- информационная когнитивистика -- навчальні дисципліни -- учебные дисциплины
Анотація: У статті характеризується система бібліотечної освіти Польщі та подаються результати дослідження щодо актуалізації та введення нових дисциплін.
Утримувачі документа:
ДНУЗТ
Дод.точки доступу:
Інститут наукової інформації і бібліології Варшавського університету \про нього\
Є примірники у відділах:
всього 1 : ДИР (1)
Вільні: ДИР (1)
Знайти схожі
|
14.
|
Науково-практична конференція з проблеми викладання медичного права у медичних та юридичних навчальних закладах // Право України : Юридичний журнал. - 2012. - № 6. - С. 384-388 : фот.
. - ISSN 0132-1331ББК 67.405(4УКР)г + 74.58(4УКР)г
Рубрики: Право
Медицинское право
Медичне право
Украина
Україна
Кл.слова (ненормовані):
биоэтика -- біоетика -- высшее образование -- вища освіта -- медицинское образование -- медична освіта -- методика преподавания -- методика викладання -- научно-практические конференции -- науково-практичні конференції -- последипломное образование -- післядипломна освіта -- учебные дисциплины -- учбові дисципліни -- учебные программы -- учбові програми -- юридическое образование -- юридична освіта
Анотація: Інформація про VІ Всеукраїнську (V Міжнародну) науково-практичну конференцію "Медичне право України: теоретико-методологічні та практичні аспекти викладання медичного права", що проходила 26-28 квітня 2012 р. у Львові.
Утримувачі документа:
Днепропетровская ЦГБ : г.Днепропетровск, ул. Ленина, 23
Дод.точки доступу:
Мединское право Украины: теоретико-методологические и практические аспекты преподавания медицинского права, международная научно-практическая конференция \о ней\; Медичне право України: теоретико-методологічні та практичні аспекти викладання медичного права, міжнародна науково-практична конференція \о ней\
Є примірники у відділах:
всього 1 : ЧЗНЛ (1)
Вільні: ЧЗНЛ (1)
Знайти схожі
|
15.
|
Сагуйченко, В. В. (кандидат філософських наук; доцент Дніпропетровського обласного інституту післядипломної освіти).
Філософсько-освітні аспекти життєтворчості педагога в системі післядипломної педагогічної освіти / В. В. Сагуйченко // Грані : науково-теоретичний і громадсько-політичний альманах. - 2012. - № 8. - С. 83-86. - Література : С.85-86 : 12 назв
ББК 74
Рубрики: Освіта. Педагогіка
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормовані):
педагогическая антропология -- жизнетворчество -- життєтворчість -- педагогическое творчество -- педагогічна антропологія -- педагогічна творчість -- післядипломна освіта -- післядипломна педагогічна освіта -- последипломное образование -- последипломное педагогическое образование -- работа педагога -- философия образования -- философская антропология -- філософія освіти -- філософська антропологія
Анотація: Проаналізовано філософсько-освітні аспекти життєтворчості педагога в системі післядипломної педагогічної освіти.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ЧЗНЛ (1)
Вільні: ЧЗНЛ (1)
Знайти схожі
|
16.
|
Пашков, В. В. (кандидат философских наук; ректор Запорожской академии последипломного педагогического образования).
Роль системного подхода в современном последипломном педагогическом образовании / В. В. Пашков // Грані : науково-теоретичний і громадсько-політичний альманах. - 2012. - № 10. - С. 31-35. - Література : С.35 : 5 назв
ББК 74
Рубрики: Освіта. Педагогіка
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормовані):
гуманизация образования -- гуманізація освіти -- методология педагогики -- методологія педагогики -- післядипломна освіта -- післядипломна педагогічна освіта -- последипломное образование -- последипломное педагогическое образование -- системний підхід -- системный подход -- философия образования -- філософія освіти
Анотація: Рассматривается роль системного подхода в рамках формирования новой модели последипломного педагогического образования.
Є примірники у відділах:
всього 1 : ЧЗНЛ (1)
Вільні: ЧЗНЛ (1)
Знайти схожі
|
17.
|
Сагуйченко, В. В. (кандидат філософських наук; доцент Дніпропетровського обласного ін-ту післядипломної пед. освіти).
Післядипломна освіта у проблемному полі філософії освіти / В. В. Сагуйченко // Грані : науково-теоретичний і громадсько-політичний альманах. - 2012. - № 9. - С. 59-62. - Література : С. 62 : 5 назв
ББК 74
Рубрики: Освіта. Педагогіка
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормовані):
дистанционное обучение -- дистанційне навчання -- керівники освіти -- педагоги -- педагогическое образование -- педагогічна освіта -- післядипломна освіта -- післядипломна педагогічна освіта -- последипломное образование -- последипломное педагогическое образование -- руководители образования -- самообразование -- самоосвіта -- социокультурные контексты -- соціокультурні контексти -- философия образования -- філософія освіти
Анотація: Проаналізовано філософсько-освітні аспекти системи післядипломної педагогічної освіти та тенденції її розвитку у сучасних соціокультурних аспектах.
Перейти к внешнему ресурсу:
Є примірники у відділах:
всього 1 : ЧЗНЛ (1)
Вільні: ЧЗНЛ (1)
Знайти схожі
|
18.
|
Олійник, Віктор Васильович (доктор педагогічних наук; професор; академік НАПН України; ректор Державного вищого навчального закладу "Університет менеджменту освіти" НАПН України).
Тенденції розвитку післядипломної педагогічної освіти в умовах трансформації суспільства / В. В. Олійник // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія : щоквартальний науково-практичний журнал. - 2013. - № 1. - С. 56-66. - Бібліогр. в кінці ст. 12 назв. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕЦІ
ББК 74.584р7
Рубрики: Последипломное педагогическое образование
Післядипломна педагогічна освіта
Кл.слова (ненормовані):
післядипломна освіта -- педагогічна освіта -- трансформації в освіті -- менеджмент освіти -- последипломное образование -- педагогическое образование -- трансформации в образовании -- менеджмент образования -- стандартизація освіти -- стандартизация образования
Анотація: Висвітлено тенденції стандартизації, інформатизації та технологізації розвитку післядипломної педагогічної освіти в умовах трансформації суспільства.
Утримувачі документа:
Наукова бібліотека Української інженерно-педагогічної академії
Знайти схожі
|
19.
|
Штомпель, Г. О.
Концептуалізація постдипломних кваліфікацій у новій редакції МСКО / Г. О. Штомпель // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук України. - 2013. - № 1. - С. 54-60. - Література : С.59-60 : 13 назв
ББК 74.58
Рубрики: Освіта. Педагогіка
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормовані):
вища освіта -- высшее образование -- квалификации -- кваліфікації -- концептуализация -- концептуализация образования -- концептуалізація -- концептуалізація освіти -- післядипломна освіта -- післядипломні професійні кваліфікації -- последипломное образование -- последипломные профессиональные квалификации -- рамковий стандарт -- рамковый стандарт
Анотація: За результатами концептуалізації післядипломних професійних кваліфікацій у новій редакції Міжнародної стандартної класифікації освіти виствітлено онтологічне бачення об'єкта теорії післядипломної освіти як розвитку професіоналізму магістрів, докторів філософії і наук для модернізації терціарної практики на інноваційному шляху до суспільства знань.
Утримувачі документа:
НБ ДНУ
Дод.точки доступу:
Международная стандартная классификация образования \о произв.\; Міжнародна стандартна класифікація освіти \о произв.\; Національна рамка кваліфікацій \о произв.\; Национальная рамка квалификаций \о произв.\
Знайти схожі
|
20.
| 37
У 67
Раціна, Т. В.
Післядипломна освіта: шляхи удосконалення якості знань / Т. В. Раціна // Управління якістю підготовки кадрів з вищою освітою через удосконалення процедур ліцензування, акредитації та рейтингування : зб. тез доп. наук.-метод. конф., 15-16 берез. 2012 р. : [у 2 т.] / МОН України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти, Нац. гірн. ун-т. - Д., 2012. - Т. 1. - С. 130-133. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISBN 978-966-350-352-3 Рубрики: Освіта. Педагогіка
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормовані):
післядипломна освіта -- последипломное образование -- систематична освіта -- систематическое образование -- якість знань -- качество знаний -- інститути післядипломної освіти -- институты последипломного образования -- підвищення кваліфікації -- повышение квалификации -- професійна підготовка -- профессиональная подготовка -- шляхи удосконалення -- пути совершенствования -- інтерактивні методи навчання -- интерактивные методы обучения
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Каталог книг
Стандартний