Гнатюк, Мирослава Пізнати іншого в собі: поетичний діалог Юрія Коваліва та Олесі Мудрак / Мирослава Гнатюк // Слово і час : Науково-теоретичний журнл. - 2009. - № 4. - С. 102-108. - Бібліографія : С.108 : 7 назв. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ
Литературоведение Кл.слова (ненормовані): диалогизм -- діалогізм -- другой -- інший -- образ-особистість -- персоналии писателей -- персоналії письменників -- поезія -- поетичний діалог -- поетичний текст -- поэзия -- поэтический диалог -- поэтический текст -- рефлексия художественная -- рефлексія художня -- украинская литература -- українська література Анотація: У статті розглядається модель діалогізму, сформована на основі нового типу рефлексії - становлення до Іншого як до Я в поетикальному модусі художнього поетичного тексту Юрія Коваліва та Олесі Мудрак. Дод.точки доступу: Ковалів, Юрій \о нем\; Мудрак, Олеся (письменница) \о ней\ |
Токмань, Ганна. Доля, Муза, Слава в поезії Івана Світличного: екзистенціальний і діалогічний аспекти / Ганна Токмань // Слово і час : Науково-теоретичний журнал. - 2010. - № 9. - С. 38-51. - Бібліографія : С. 51 : 17 назв
Рубрики: Літературознавство Литературоведение Кл.слова (ненормовані): анализ поэтического текста -- аналіз поетичного тексту -- диалогизм -- діалогізм -- екзистенційні мотиви в літературі -- интертекстуальность -- інтертекстуальні перегуки -- інтертекстуальність -- литературный мотив -- літературний мотив -- персоналии писателей -- персоналії письменників -- поезія -- украинская литература -- украинская поэзия -- українська література -- универсальные мотивы -- універсальні мотиви -- художественный диалог -- художній діалог -- Шевченко в художній літературі -- Шевченко і письменники -- Шевченко і українська культура -- экзистенциальные мотивы в литературе Анотація: Стаття присвячена універсальним мотивам поезії Івана Світличного. На засадах положень екзистенціалізму та діалогзму досліджуються особливості мотивів Долі, Музи, Слави. На основі аналізу інтертекстуальних елементів інтерпретується діалог віршів І. Світличного та Т. Шевченка. Текстуальний аналіз поезій дає можливість окреслити характерні риси цінностей і стилю автора. Дод.точки доступу: Світличний, Іван (поет) \о нем\; Шевченко, Тарас Григорович (український поет) \о нем\ Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗНЛ (1) Вільні: ЧЗНЛ (1) |
Аврахова, Л. В. Диалог культур как предмет изучения философии диалогизма / Л. В. Аврахова // Антропологічні виміри філософських досліджень : Матеріали І Міжнародної наукової конференції. 26.04-27.04.2012 / Дніпропетр. нац. ун-т залізн. трансп. ім. акад. В. Лазаряна, Східний наук. центр трансп. акад. України. - Д. : ДНУЗТ, 2012. - С. 37-38
Філософія Кл.слова (ненормовані): философия культуры -- філософія культури -- философия диалогизма -- філософія діалогізму -- диалог культур -- діалог культур -- диалогизм -- діалогізм -- культура Дод.точки доступу: Дніпропетровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна; Східний науковий центр Транспортної академії України Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Дига, Надія (кандидат педагогічних наук; доцент; Переяслав-Хмельницький). Біографічна модифікація принципу діалогізму в методиці навчання української літератури / Н. Дига // Українська література в загальноосвітній школі : Науково-методичний журнал. - 2013. - № 9. - С. 24-26. - Література : С.26 : 12 назв. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕЦІ
Рубрики: Літературознавство Литературоведение Кл.слова (ненормовані): автобиография -- автобіографія -- биография писателя -- біографія письменника -- вивчення біографії письменника -- диалогизм -- диалогизм как принцип обучения -- діалогізм -- изучение биографии писателя -- методика викладання української літератури -- методика преподавания украинской литературы -- украинская литература -- українська література Анотація: Статтю присвячено біографічній модифікації принципу діалогізму у вивченні життєпису письменника. Перейти к внешнему ресурсу: \\tower-2008\textlok\Адвокат\Укр.лит.в загальноосвітн.школі_2013_9\ст.7.pdf |
Родный, Олег Владимирович (кандидат филологических наук; доцент Днепропетровского национального университета имени Олеся Гончара). От диалога к диалогизму: пути формирования философской рефлексии Возрождения / О. В. Родный // Грані : Науково-теоретичний і громадсько-політичний альманах. - 2013. - № 7. - С. 65-68. - Библиогр.: с. 68 : 7 названий
Рубрики: Філософія Философия Кл.слова (ненормовані): всемирная история философии -- всесвітня історія філософії -- гуманизм -- гуманізм -- диалог -- диалогизм -- діалог -- діалогізм -- епоха Відродження -- истина -- істина -- пути формирования -- философская рефлексия -- философствование -- філософствування -- філософська рефлексія -- шляхи формування -- эпоха Возрождения Анотація: Рассматриваются особенности философского диалогизма эпохи Возрождения, которые привели к формированию новой парадигмы философствования. Перейти к внешнему ресурсу: \\tower-2008\textlok\Адвокат\Грані_2013_7\ст.15.pdf Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗНЛ (1) Вільні: ЧЗНЛ (1) |
Мусатов, С. О. (доктор психології). Система психологічного знання / С. О. Мусатов // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук України. - 2016. - № 1. - С. 77-85. - Література : 18 назв. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕКІ
Рубрики: Психологія Психология Кл.слова (ненормовані): диалогический метод -- діалогізм -- діалогічний метод -- діалогічний підхід -- диалогический подход -- методологический кризис -- методология психологии -- методологічна криза -- методологія психології -- психологические знания -- психологічне знання -- інтеграція психологічних знань -- интеграция психологических знаний -- теоретическая психология -- теоретична психологія -- систематизація психологічних знань -- систематизация психологических знаний -- наскрізна система психологічних категорій -- сквозная система психологических категорий Анотація: Автор аналізує чинники дезінтеграційних процесів у сучасній психології, розглядає підходи до інтеграції психологічного знання. Обговорено пропозицію впровадження діалогічного принципу формування критеріїв для конструювання системи психологічних знань. |