Наукова бібліотека Українського державного університету науки і технологій

Головна

Бази даних

Статті, доповіді, тези- результати пошуку

Вид пошуку

Каталог книг

Каталог книг НМетАУ (до 2022 року)

Періодичні видання (друковані)

Статті, доповіді, тези

Рідкісні та цінні видання

Охоронні документи

Мережеві ресурси

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=філософія освіти<.>

Загальна кількість знайдених документів : 36
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-36

Сапрыкин, Д. Л.
Значение и смысл понятия "образование" (на при мере немецкой философии конца XVIII - начала ХIX в.) / Д. Л. Сапрыкин // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 7. Философия. - 2008. - № 1. - С. 19-42 . - ISSN 0130-0091

УДК

130.11.1

Рубрики: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ
Кл.слова (ненормовані):
ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗНЛ (1)
Вільні: ЧЗНЛ (1)

Знайти схожі

   06
   Л 89

    Калінічева, Г.
    Глобалізаційні виклики часу як детермінанта модернізаційних змін у системи вищої освіти України / Г. Калінічева // Вісник Національного університету "Львівська політехніка". - Л., 2008. - № 607: Філософські науки. - С. 90-97

УДК

130.11.1

Рубрики: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
   ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ
   Україна
    Украина
Кл.слова (ненормовані):
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВИЩА ОСВІТА

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

   06
   Л89

    Савельєв, В.
    Ідеї М. Гайдеггерра в галузі вищої освіти іболонський процес / В. Савельєв // Вісник Національного унівеситету "Львівська політехніка". - Л., 2010. - № 661 : Філософські науки. - С. 127-129

УДК

130.11

Рубрики: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ
Кл.слова (ненормовані):
ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС -- ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ -- ВИЩА ОСВІТА -- болонський процес

Дод.точки доступу:
Гайдеггер, М. (ученый) \о нем\
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Рябченко, Володимир.
Освіта, навчання, виховання й соціалізація як поняття й процеси та рамки осягнення ними особистості / В. Рябченко // Вища освіта України : теоретичний та науково-методичний часопис. - 2011. - № 1. - С. 46-54. - Библиогр. в конце ст. 9 назв. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ

ББК 74.58в2
Рубрики: философия образования
   філософія освіти
   социология образования
   соціологія освіти
Кл.слова (ненормовані):
особистість -- студенти -- соціалізація -- навчання -- виховання -- вищі заклади освіти -- виховне середовище
Анотація: Поняттєво-термінологічний апарат є своєрідною мовою певної науки чи комплексу наук. Коли в ключові поняття наукової мови закладаються суперечливі смсли, тоді виникають не лише семантичні бар'єри в комунікаціях відповідного наукового співтовариства, а й створюються методологічні колізії в пізнавальній діяльності та спільній практиці. Такий висновок спирається на семантичний аналіз понять "освіта", "навчання", "виховання" і "соціалізація", що й висвітлено в цій публікації.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Поляков, М. В.
Сучасний університет і філософія вищої освіти у ХХІ столітті / М. В. Поляков, В. С. Савчук // Вісник Дніпропетровського університету. Філософія. Солціологія. Політологія. - Д., 2007. - Вип. 15. - С. 3-12 : табл.

УДК

1:37

Рубрики: Философия образования
   Філософія освіти
   Украина
    Україна
    Австралия
    Австралія
    Дания
    Данія
    Франция
    Франція
    Германия
    Німеччина
    Япония
    Японія
    США
    Египет
    Єгипет
    Италия
    Італія
Кл.слова (ненормовані):
философия образования -- філософія освіти -- современный университет -- сучасний університет -- глобализация высшего образования -- глобалізація вищої освіти -- глобализационные процессы -- глобалізаційні процеси -- интернационализация высшего образования -- інтернаціоналізація вищої освіти -- массовизация высшего образования -- масовизація вищої освіти

Дод.точки доступу:
Савчук, В. С.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Романенко, М. І.
Парадигмальний підхід до інтерперетації предмету філософії освіти / М. І. Романенко // Вісник Дніпропетровського університету. Філософія. Солціологія. Політологія. - Д., 2007. - Вип. 15. - С. 111-116

УДК

1:37

Рубрики: Философия образования
Філософія освіти
Кл.слова (ненормовані):
философия образования -- філософія освіти -- парадигмальный подход -- парадигмальний підхід -- философско-образовательная парадигма -- філософсько-освітня парадигма -- парадигмальные основы развития образования -- парадигмальні основи розвитку освіти -- парадигмы образования -- парадигми освіти -- философско-образовательная ситуация -- філософсько-освітня ситуація

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Ганаба, Світлана Олександрівна (кандидат філософських наук; докторант Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова).
Зміст навчання у контексті соціокультурних змін "плинної модерності" / С. О. Ганаба // Вища освіта України : теоретичний та науково-методичний часопис. - 2012. - № 3. - С. 89-95. - Бібліогр. в кінці ст. 15 назв

ББК 74.04в2
Рубрики: Философия образования
Філософія освіти
Кл.слова (ненормовані):
зміст навчання -- постфігуративна культура -- навчальна діяльність -- содержание обучения -- постфигуративная культура -- учебная деятельность -- соціокультурні зміни -- социокультурные изменения -- плинна модерність -- текущая модерность -- погляди вчених -- взгляды ученых
Анотація: Зміст навчальної діяльності безпосередньо пов'язано з розкриттям особистісного потенціалу людини, її здатністю орієнтуватися у різних ситуаціях і проблемах соціуму та потребою у "навчанні перевчатися".

Дод.точки доступу:
Бауман, Зигмунт (социолог ; 1925-) \о нем\; Больнов, О. \о нем\; Бейтсон, Грегори (1904-1980) \о нем\; Жиру, Г. \о нем\; Луман, Николас (немецкий социолог ; 1927-1998) \о нем\; Габермас, Юрген (німецький філософ ; 1929-) \о нем\; Ваттимо, Дж. (профессор эстетики Туринского университета) \о нем\; Фуко, Мишель (французский философ ; 1926-1984) \о нем\; Морен, Эдгар (философ; социолог ; 1921-) \о нем\; Мід, М. \о нем\; Ліотар, Ж.-Ф. (французький філософ) \о нем\; Андрущенко, В. \о нем\; Астахова, В. \о ней\; Лутай, В. \о нем\; Горбунова, Л. \о ней\; Клепко, С. \о нем\; Кочубей, Н. \о нем\; Предборська, І. \о ней\; Степаненко, І. \о нем\; Усік, О. \о нем\

Знайти схожі

Стеценко, Катерина Володимирівна (Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова).
Філософія емпіризму Ф. Бекона та її вплив на становлення сучасного освітнього процесу Великої Британії / К. В. Стеценко // Вища освіта України : теоретичний та науково-методичний часопис. - 2012. - № 4. - С. 107-111. - Бібліогр. в кінці ст. 17 назв

ББК 74.04в2
Рубрики: Философия образования
Філософія освіти
Велика Британія
Кл.слова (ненормовані):
філософія освіти -- емпірізм -- філософія емпірізма -- философия эмпиризма -- освіта Великої Британії -- виховний процес -- освітній процес -- философия образования -- эмпиризм -- образование Великой Британии -- воспитательнный процесс -- образовательный процесс -- образование за рубежом -- освіта за кордоном
Анотація: Проаналізовано становлення та розвиток філософії емпіризму, її вплив на філософію освіти Великої Британії.

Дод.точки доступу:
Бекон, Френк (англійський філософ) \о нем\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗНЛ (1)
Вільні: ЧЗНЛ (1)

Знайти схожі

Кремень, Василь Григорович (доктор філософських наук; професор; Президент НАПН України; академік НАН України та НАПН України; Заслужений діяч науки і техники України).
Інноваційні аспекти освітньої діяльності / В. Г. Кремень // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія : щоквартальний науково-практичний журнал. - 2013. - № 1. - С. 7-13. - Бібліогр. в кінці ст. 10 назв. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕЦІ

ББК 74.04в2
Рубрики: Философия образования
   Філософія освіти
   Инновации в образовании
   Інновації в освіті
Кл.слова (ненормовані):
національна система освіти -- зміст освіти -- інновації в освіті -- освітня діяльність -- науково-технічна творчість -- філософія освіти -- концепція стійкого розвитку -- национальная система образования -- содержание образования -- инновации в образовании -- образовательная деятельность -- научно-техническое творчество -- философия образования -- концепция устойчивого развития
Анотація: Співвіднесено стратегію виходу на передні рубежі постіндустріального розвитку країни з цілями й цінностями національної системи освіти.

Утримувачі документа:
Наукова бібліотека Української інженерно-педагогічної академії

Знайти схожі

10.

Похресник, Анатолій (кандидат філософських наук; доцент; Інститут вищої освіти НАПН України).
Освітньо-філософський аналіз особливостей сучасного стану і тенденцій зміни сфери навчання і виховання / А. Похресник // Вища освіта України : теоретичний та науково-методичний часопис. - 2013. - № 1. - Бібліогр. в кінці ст. 10 назв

ББК 74.04в2
Рубрики: Философия образования
Філософія освіти
Кл.слова (ненормовані):
філософія освіти -- національна освіта -- криза виховання -- надвисокі технології -- освітні системи -- философия образования -- национальное образование -- кризис воспитания -- сверхвысокие технологии
Анотація: Наголошено на підвищенні суспільного значення ролі філософії освіти у виборі стратегії модернізації національної освітньої системи у XXI ст.

Утримувачі документа:
Наукова бібліотека Української інженерно-педагогічної академії

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗНЛ (1)
Вільні: ЧЗНЛ (1)

Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-36

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)