Наукова бібліотека Українського державного університету науки і технологій

Головна

Бази даних

Статті, доповіді, тези- результати пошуку

Вид пошуку

Каталог книг

Каталог книг НМетАУ (до 2022 року)

Періодичні видання (друковані)

Статті, доповіді, тези

Рідкісні та цінні видання

Охоронні документи

Мережеві ресурси

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Неперервна освіта<.>

Загальна кількість знайдених документів : 5
Показані документи с 1 за 5

Азарова, Світлана.
Поняття "неформальна освіта" в наукових дослідженнях зарубіжних вчених / С. Азарова // Шлях освіти : науково-методичний журнал . - 2010. - № 1. - С. 13-16 : табл. - Библиогр. в конце ст. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ

ББК 74.05
Рубрики: Неперервна освіта
   Азія
    Африка
    Азия
    Африка
Кл.слова (ненормовані):
неформальна освіта -- формальна освіта -- позаформальна освіта -- неперервна освіта -- позашкільна освіта -- світова криза в освіті -- ціложиттєва освіта -- електронне навчання -- періоди неформальної освіти -- дистанційна освіта -- освітні програми -- неформальное образование -- внеформальное образование -- непрерывное образование -- мировой кризис в образовании -- электронное обучение -- периоды неформального образования -- дистанционное обучение -- образовательные программы
Анотація: Аналіз дефініції "неформальна освіта", про типи й ознаки неформальної освіти, періоди розвитку неформальної освіти.

Дод.точки доступу:
Десятов, Г. (вітчизняний учений) \о нем\; Деркач, Ю. (вітчизняний учений) \о нем\; Науменко, Р. (вітчизняний учений) \о нем\; Кумбе, Філіп Голл (фахівець з міжнародного розвитку) \о нем\; Хамадахе, Алі (дослідник) \о нем\; Сімкіне (британський науковець) \о нем\; Роджерс, Алан (британський науковець) \о нем\; Фундоментальна освіта. Підгрунтя для всіх людей, документ Юнеско \о произв.\
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Міщенко, Володимир (доктор економічних наук; професор; директор Центру наукових досліджень Національного банку України).
Зарубіжний досвід та вітчизняні актуалітети організації неперервної освіти / В. Міщенко // Рідна школа : щомісячний науково-педагогічний журнал. - 2010. - № 11. - С. 9-16. - Библиогр. в конце ст. - 2 рис., 1 табл. - В ОБЛ. БИБЛИОТЕКЕ

УДК

371.014

Семенюк, Наталія Вікторівна (кандидат філософських наук; доцент; Хмельницький національний університет).
Нормативно-правове забезпечення розв'язання суперечностей безперервної освіти / Н. В. Семенюк // Вища освіта України : теоретичний та науково-методичний часопис. - 2013. - № 2. - С. 26-32. - Бібліогр. в кінці ст. 11 назв

ББК 74.05
Рубрики: Непрерырвное образование
Неперервна освіта
Кл.слова (ненормовані):
безперервна освіта -- нормативно-правове забезпечення освіти -- система освіти -- суперечності освіти -- непрерывное образование -- нормативно-правовое обеспечение образования -- система образования -- противоречия образования
Анотація: З огляду на проблеми безперервної освіти визначаються основні напрями розв'язання притаманних їй суперечностей і формування концептуально-теоретичного прогнозу її розгортання.

Утримувачі документа:
НБ УІПА

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗНЛ (1)
Вільні: ЧЗНЛ (1)

Знайти схожі

Ушмарова, Вікторія (кандидат педагогічних наук; доцент; професор кафедри теорії і методики професійної освіти).
Формування готовності вчителів початкової школи в системі неперервної педагогічної освіти до роботи з обдарованими учнями: обгрунтування закономірностей і принципів / В. Ушмарова // Рідна школа : щомісячний науково-педагогічний журнал. - 2016. - № 5/6. - С. 30-33 : табл. - Библиогр. в конце ст. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕКІ

УДК

371.014

ББК 74.04
Рубрики: Освіта. Педагогіка
   Неперервна освіта
   Образование. Педагогика
   Непрерывное образование
Кл.слова (ненормовані):
закономірності навчання -- закономерности обучения -- закономірності формування готовності вчителів -- закономерности формирования готовности учителей -- принципи формування готовності вчителів -- принципы формирования готовности учителей -- неперервна педагогічна освіта -- непрерывное педагогическое образование -- обдаровані учні -- одаренные ученики -- вчителі початкових шкіл -- учителя начальных школ -- класифікація закономірностей навчання -- классификация закономерностей обучения -- післядипломна педагогічна освіта -- последипломное педагогическое образование -- робота з обдарованими учнями -- работа с одаренными учениками
Анотація: Представлено результати теоретичного обгрунтування закономірностей і принципів формування готовності вчителів початкової школи в системі неперервної педагогічної освіти до роботи з обдарованими учнями. Здійснено сутнісний аналіз категорій "закон", "закономірність", "принцип", наведено наявні класифікації педагогічних закономірностей та відповідних їм принципів. Схарактеризовано детермінантні, атрибутивні та продуктивні закономірності досліджуваного процесу та принципи, в яких вони втілюються.

Знайти схожі

Аніщенко, Олена (доктор педагогічних наук; професор; завідувач відділу андрагогіки).
Неформальна освіта дорослих - освітній тренд ХХІ століття / О. Аніщенко, Л. Лук'янова, С. Прийма // Рідна школа. - 2017. - № 11/12. - С. 3-8. - Бібліогр. в кінці ст. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕЦІ

УДК

371.014

Рубрики: Освіта. Педагогіка
   Неперервна освіта
   Образование. Педагогика
   Непрерывное образование
Кл.слова (ненормовані):
неперервна освіта -- непрерывное образование -- неформальна освіта дорослих -- неформальное образование взрослых -- освіта впродовж життя -- тренди освіти дорослих -- образование на протяжении жизни -- центри освіти дорослих -- центры образования взрослых -- провайдери освітніх послуг -- провайдеры образовательных услуг -- освітні послуги -- образовательные услуги -- нормативно-правове регулювання
Анотація: Обґрунтовано актуальність проблеми неформальної освіти дорослих у сучасних соціально-економічних умовах. Акцентовано увагу на необхідності розширення кола провайдерів послуг з неформальної освіти дорослих в Україні. Обґрунтовано пріоритетність розвитку неформальної освіти дорослих. Наголошено, що підґрунтя розроблення нормативної, науково-методичної складових освіти дорослих становлять комплексне оцінювання, аналіз тематичного спектру навчальних потреб дорослих громадян, а також можливостей їх задоволення, оцінювання якості, територіальної і фінансової доступності різних типів освітніх програм. Висвітлено деякі аспекти діяльності центрів освіти дорослих в Україні. Окреслено пріоритетні напрями розвитку неформальної освіти дорослих в Україні. Наголошено на необхідності консолідації зусиль громадського, державного, ділового секторів з метою розвитку освіти для різних категорій дорослих, розвитку громадянського суспільства в Україні.

Перейти к внешнему ресурсу: \\new\textlok\Рідна школа_2017_11-12/1.pdf

Дод.точки доступу:
Лук'янова, Лариса (доктор педагогічних наук; професор; член-кореспондент НАПН України; Голова правління ГС "Українська Асоціація освіти дорослих"; директор); Прийма, Сергій (доктор педагогічних наук; доцент; професор кафедри педагогіки і педагогічної майстерності; Голова правління ГО "Українська асоціація міст, що навчаються")

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)